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遼大省級一流專業概覽|環境工程
2020-07-27 08:46  

歷史沿革與重要榮譽



遼寧大學環境工程專業源于1977年國家首批開設的環境保護專業,2006年開始招收本科生,為省一流本科教育示范專業、省工程人才培養模式改革試點專業、省應用轉型示范專業。建有1個國家重點實驗室的研究中心,2個省級重點實驗室,1個市級重點實驗室,1個省級研究生培養基地,10余個校外實習實踐基地。2010年獲得了環境工程碩士學位授權點,2013年獲批環境科學與工程一級碩士學位授權點,2018年獲批環境科學與工程一級博士學位授權點。

近五年,環境工程專業主持各類本科教學改革等項目10余項,獲批省部級教學成果獎7項、遼寧省科技進步三等獎3項、遼寧省自然科學獎二等獎1項。



培養目標與就業去向



環境工程專業旨在培養能夠從事環境規劃、環境設計、環境管理、環境教育和環境研究開發方面的工作,并具備科技創新、解決復雜工程問題能力的國內一流應用型工程技術人才。      

畢業生就業去向為政府環境管理部門、規劃部門、設計單位、環保企事業、工礦企業的環保部門、科研單位以及高等學校等。



師資力量



環境工程專業現有教授10人,副教授11人,講師2人。教師團隊中,獲國務院特殊津貼者1人,興遼英才計劃杰出人才1名、領軍人才1名,省優秀專家1名,省特聘教授2人,省教學名師1人。獲國家教學成果二等獎1項,省教學成果獎5項。



專業建設舉措



一是適時修訂培養方案,突出思政建設。針對新時期人才培養需求,2019版培養方案突出強化課程思政建設,增大通識教育平臺中專業思政課程學時數,并將專業教師、思政課程教師納入到思政育人機制中來,增加交叉學科課程平臺,旨在實施新工科建設。目前,已初步建立了思政育人和新工科建設新模式。

二是實行科研反哺教學模式,開展實踐教學。依托教師承擔的國家重大科技專項、“973計劃”、國家自然科學基金等各類科研項目,以真實問題為導向,主動對接地方經濟社會發展需求和學生就業需求,將科研理論與實踐教學相結合,將科研項目或企業需求引入教學過程,提升學生的實踐能力,確保學生畢業論文的質量。

三是對標“六卓越一拔尖”計劃,實施“本碩博連讀”試點。以培養環境工程專業拔尖創新型人才為主要目標,開展“本碩博連讀”試點工作,探索卓越環境工程人才培養的有效途徑,著力開發學生的科研潛力、創新思維和科學素質。

四是建立專業教學質量監控及評價反饋體系。遵循“督導檢查-信息反饋-整改措施-制度改進-督導檢查”的運行機制,課程教學團隊負責課程建設、教材編寫等工作,學院教學指導委員會負責教學大綱、教案的審核以及實習實踐、畢業論文的質量管理,教學督導團負責課堂教學質量考核評價、教學監督檢查及信息反饋,形成了“三方評價-全程檢查-效果分析-反饋提升”的教學質量保障運行模式,實現對教學過程進行全過程跟蹤與監控。 

五是加強教學資源條件建設。積極改善教學條件及實習實踐條件,迄今為止,共建成專業實驗室8個,大學生創新創業實驗室1個,省級校外實驗中試基地1個,校外實踐基地9個。



專業建設成效



環境工程專業是省環保產業聯盟、省生態環保聯盟的牽頭單位之一。培養的畢業生廣泛分布于各行業和國內外,優秀畢業生中不乏科研翹楚、企業領袖等,如中國十大青年女科學家、英國伯恩茅斯大學研究生院院長、省生態環境廳廳長、省環保產業集團有限公司總經理、哈宜環保集團總經理等。


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